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CED (Centro de Ciências da Educação)
Grupo de Estudos Contemporâneos e Educação Matemática (GECEM)
Teses, Dissertações e TCC´s
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Teses, Dissertações e TCC´s: Recent submissions
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O que podem Arte e Matemática? Reflexões por meio de oficinas junto a um grupo de futuros professores de matemática da Universidade Licungo, Moçambique
Cuchedza, Adamo Devi
(
2023
)
Dispositivo estatístico educacional: uma quali-quantificação da Educação Matemática
Bacca, Paula Cristina
(
2022
)
De um inventário de afetos ao exercício de um ethos de re-existência: em travessias de e com o Grupo de Estudos Contemporâneos e Educação Matemática (GECEM/UFSC)
Kerscher-Franco, Mônica Maria
(
2022-11
)
Educação financeira: práticas discursivas na educação matemática
Souza, Jéssica Ignácio de
(
2021
)
Encontro com o Mundo Ovo de Eli Heil e a Matemática
Ferreira, Deborah Portela Josy
(
2021
)
Franklin Cascaes e a disciplina de desenho na escola industrial de Florianópolis
Kuhn, Thaline Thiesen
(
2020-06
)
Por uma educação matemática com arte: passagens pelo pensamento de Walter Benjamin
Schuck, Cássia Aline
(
2021-04
)
História e exercício do olhar matematicamente: as pinturas de João Zeferino da Costa em foco
Kerscher, Mônica Maria
(
2015
)
Arquitetura enxaimel: um olhar sob a perspectiva da matemática
Pscheidt, Daniele Caroline
(
2020
)
Uma trilha com professoras que ensinam Matemática: diários e encontros
Brigo, Jussara
(
2020
)
Práticas Matemáticas nas escolas teuto-brasileiras de Antônio Carlos (SC): vestígios em cadernos escolares
Silva, Francine Fragoso de Miranda
(
2020
)
Ensino, geometria e arte: um olhar para as obras de Rodrigo de Haro
Zago, Hellen da Silva
(
2009
)
Relação com o saber: alunos de 8ª e 9ª fase do Curso de Licenciatura em Matemática
Santos, Piersandra Simão dos
(
2005
)
Educação Matemática e Arte: estudo da representação em perspectiva nas pinturas do Renascimento
Santos, Andrea Oriques
(
2006
)
O papel das representações semióticas na produção do conhecimento matemático e suas implicações na educação
Damázio Junior, Valdir
(
2006
)
Análise das questões de um livro paradidático do movimento da matemática moderna
Folster Junior, Henrique Geraldo
(
2007
)
Matemática e História: uma proposta de atividade a partir das representações das fortalezas da Ilha de Santa Catarina
Medeiros, Bruno de Souza
(
2007
)
A representação semiótica como ponto de pesquisa: análise de trabalhos do III congresso internacional de ensino de matemática
Siridakis, Tatiane
(
2007
)
A representação em perspectiva e as figuras impossíveis presentes nos trabalhos do artista gráfico Maurits Cornelis Escher
Matos Junior, Jairo Telmos
(
2007
)
A integração da história da matemática no ensino de matemática: o teorema de Pitágoras
Santos, Eduardo Mello dos
(
2008
)
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