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História da Educação Matemática (l'Histoire de l'éducation mathématique)
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Estratégias de Renovação Pedagógica: a atuação da Comissão de Estudo do Livro e do Material Didático do CPOE/RS na escolha dos livros didáticos de matemática nos anos 1960

Rios, Diogo Franco; Fischer, Maria Cecília Bueno (Revista de investigação e divulgação em Educação Matemática, 2018)
Cadernos de Beatriz: planejamento de matemática nos registros de estágio de uma normalista gaúcha (1967)

Fischer, Maria Cecília Bueno; Rios, Diogo Franco (Educação matemática em revista - RS, 2018)
A cultura escolar do campo e o ensino da matemática

Schrenk, Maykon Jhonatan; Novaes, Barbara Winiarski Diesel (Revista ACTIO:docência em ciências, 2018)
Perspectivas do uso de biografias na formação de professores de matemática

Borges, Luiz Adriano Gonçalves; Novaes, Barbara Winiarski Diesel (Revista JIEEM, 2018)
Miguel Maria Jardim:a constituição da trajetória de um professor-autor

Feitosa, Rosiane Morais Santos; Siqueira Filho, Moysés Gonçalves (Zetetiké, 2019)
Mello e Souza, o Malba Tahan, em busca da cátedra de matemática no Colégio Pedro II (1933-1934)

Siqueira Filho, Moysés Gonçalves (Revista de Educação Matemática, 2018-05)
Indicativos de uma aritmética para ensinar na formação de professores em um curso de férias na Bahia

Rocha, Cézar Jesus da; Siqueira Filho, Moysés Gonçalves (Amazônia Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, 2018-03)
A I Conferência Nacional de Educação (Curitiba, 1927) como Possibilidade…”: Três Ensaios para Pensar a História da Educação Matemática

Morais, Rosilda dos Santos; Fernandes, Filipe Santos; Medeiros, Raquel Guimarães de (2018)
Os Intelectuais, o Poder e a Educação Matemática: sedimentos em monumentos de pedra de nós mesmos

Fernandes, Filipe Santos; Morais, Rosilda dos Santos (Perspectivas da Educação Matemática, 2017)
Aspectos da formação de professores que emergem a partir da leitura de um caderno escolar (1933)

Morais, Rosilda dos Santos (EM TEIA – Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, 2017)
Experts em educação e a produção de saberes no campo pedagógico

Morais, Rosilda dos Santos (REMATEC, 2017-09)
Saber objetivado e formação de professores: reflexões pedagógico-epistemológicas

Valente, Wagner Rodrigues (História da Educação, 2019-03-28)
A aritmética intuitiva como uma matemática a ensinar, 1870-1920

Valente, Wagner Rodrigues (Educação Matemática em Revista, 2019-01)
Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 30 anos: sujeitos, políticas e produção de conhecimento

Fernandes, Filipe Santos; Valente, Wagner Rodrigues (Bolema, 2019-04)
Que matemática para formar o futuro professor? História do saber profissional do professor que ensina matemática

Valente, Wagner Rodrigues (Revista Exitus, 2019-04)
Os experts e a produção de saberes para a docência: primeiros estudos do acervo Lydia Lamparelli

Almeida, André Francisco; Valente, Wagner Rodrigues (Linhas Críticas, 2019-02-20)
Ferramentas das oficinas e o ensino de aritmética da escola de aprendizes artífices de Santa Catarina

Barbaresco, Cleber Schaefer; Costa, David Antonio da (HISTEMAT, 2019)
Os problemas na 'matemática para ensinar ensinada' em cursos de formação de professores para o ensino primário (décadas de 1920 e 1930)

Bertini, Luciane de Fatima (HISTEMAT, 2019)
As intervenções de José Ribeiro Escobar no ensino da matemática em São Paulo nas primeiras décadas do século XX

Campos, Ana Maria Antunes de (HISTEMAT, 2019)
Los libros del maestro así aprendemos matemática: un cambio de paradigma en la enseñanza de la matemática en los 80 en la ciudad de Buenos Aires

Deriard, Alejandra (HISTEMAT, 2019)

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