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Programa de Pós-Graduação em Ensino de História (Mestrado Profissional)
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Programa de Pós-Graduação em Ensino de História (Mestrado Profissional): Recent submissions
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Gênero e fake news: uma abordagem no ensino de história
Marques, Elionay Rodrigues
(
2024
)
O RAP na experiência de fazer-se docente de história
Gonzaga, Lurian Endo
(
2023
)
Fontes digitais da Barra do Aririú: uma proposta para o ensino de história de Palhoça-SC
Silva, Anderson Arnaldo da
(
2023
)
"Yes, nós temos banana": a canção tropicalista como instrumento e objeto de estudos no ensino de história
Costa, Leandro Lopes
(
2023
)
Educando a todos: protagonismos indígenas e culturas indígenas e ensino d(e) história
Martinez, Ana Cristina
(
2023
)
A história do Haiti na perspectiva dos migrantes haitianos em Santa Catarina: uma proposta para o ensino de história
Gomes, Paula Vieira Parreiras
(
2023
)
Memória gustativa de jovens estudantes: possibilidades de ensino e aprendizagem histórica
Andrades, Adriana Cristina de Oliveira de
(
2023
)
Ensinodehistória.com: problemas, perspectivas e a construção de um site para o ensino de história e direitos humanos
Zazula, Rafael Muller
(
2022
)
Memórias e ensino de História: a ditadura militar em Criciúma como um tema sensível em sala de aula
Modolon, Morgana Vieira
(
2022
)
Mitos afro-ameríndios na educação: os 'Contos da Terra' nas aulas de História
Lino, Vanessa de Melo
(
2022
)
RPG Medievo Ibérico: a interpretação de papéis como uma estratégia para o ensino de Idade Média no ensino fundamental
Freitas, Juliana de Almeida
(
2017
)
Quais histórias nos contam essas canções?: a utilização de canções no ensino de história
Morais, Michele Valentim
(
2017
)
Pelas trilhas do planalto norte catarinense: colonização européia em Bela Vista do Sul, terra contestada. Diálogos entre história oral, memória e o ensino de história
Grunow, Rildson Alves dos Santos
(
2017
)
Religiosidades em coleções de livros didáticos de história: história, sociedade e cidadania (2013) e nova história integrada (2015)
Vieira, Guilherme Braunsperger de Lima
(
2017
)
Saberes indígenas no ensino de história: reflexões sobre a experiência dos educadores indígenas guarani da escola E.E.B.I. Wherá Tupã Poty Djá
Liz, Marcela de
(
2022
)
Saberes comunitários, história local e formação integral nos anos iniciais
Silva, Sayonara da Luz da
(
2022
)
A história de Atalanta em dez objetos: uma proposta de ensino de história a partir do Museu Histórico Municipal "Wogeck Kubiack"
Nunes, Kátia Cristiani
(
2022
)
Imagens e história: uma proposta de leitura de telas de Pedro Américo para o ensino de história do Brasil
Pereira, Eliane Aparecida
(
2022
)
Dados & devaneios: RPG como metodologia de ensino de história
Silveira, Matheus Fernando
(
2021
)
Lagoa da Conceição e as marcas de um passado rural: uma proposta de educação patrimonial para o ensino de história
Ferreira, Gilmara de Campos
(
2022
)
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