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Teses (Interprete Educacional de Libras e Língua Portuguesa): Recent submissions

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O complexo bilíngue de referência para surdos da zona oeste de Natal: fundamentos e práticas nos anos iniciais do ensino fundamental

SILVA, José Edmilson Felipe da (UFRN, 2016-07-19)
A sala de aula de Química: um estudo a respeito da educação especial e inclusiva de alunos surdos.

BUSATTA, Camila Aguilar (UFRGS, 2016)
Políticas linguística e educacional para surdos no contexto brasileiro: na trama do discurso

PICONI, Larissa Bassi (UEL, 2015)
Secreto e Revelado, Tácito e Expresso: o preconceito contra/entre alunos surdos

PEREGRINO, Giselly dos Santos (PUCRIO, 2015)
A constituição de saberes num contexto de educação bilíngue para surdos em aulas de matemática numa perspectiva de letramento

COUTINHO, Maria Dolores Martins da Cunha (UNICAMP, 2015-02-06)
Análise dos esquemas de surdos sinalizadores associados aos significados da divisão

PEIXOTO, Jurema Lindote Botelho (UFBA, 2015-10-19)
Ensinar: "então, é função de quem?" Atuação do professor interlocutor na educação de surdos da rede estadual paulista

LOPES, Mara Aparecida de Castilho (2015-11-05)
O ensino da língua estrangeira na educação de surdos: recontextualização dos discursos pedagógicos em práticas de professores de alunos surdos

PEREIRA, Karina Ávila (UFPEL, 2015-04-17)
A visualização no ensino de matemática: uma experiência com alunos surdos

SALES, Elielson Ribeiro (UNESP, 2013-05-10)
Aqui é o lugar do surdo. E põe essa imagem mais pra lá": línguas, representações e territórios em práticas de letramento de uma comunidade surda em contexto religioso ouvinte

FERNANDES, Elaine Botelho Corte (2013-08-29)
Os gestos na interação de crianças ouvintes e surdas: as possibilidades de um contexto bilíngue

FERREIRA, Waléria de Melo (UFPB, 2010-01-29)
O impacto da atuação do intérprete de LIBRAS no contexto de uma escola pública para ouvintes

ROSSI, Célia Regina (USP, 2005)
Surdos e ouvintes em uma sala de aula inclusiva: interações sociais, representações e construções de identidades

FELIX, Ademilde (UNICAMP, 2008)
Sentidos-e-significados de uma professora alfabetizadora, uma intérprete de Libras e uma pesquisadora sobre ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa na modalidade escrita.

CASSOLA, Rosangela Vargas (PUCSP, 2015)
A Prática Pedagógica no Letramento Bilíngue de Jovens e Adultos Surdos

MARTINS, Linair Moura Barros (UNB, 2015)
Políticas públicas, (des)igualdade de oportunidades e ampliação da cidadania no Brasil: o caso da educação de surdos (1990-2014)

MANDELBLATT, Janete (UFF, 2014)
Educação Bilíngue de alunos surdos: políticas de inclusão e práticas pedagógicas em Niterói/RJ

MEIRELES, Rosana Maria do Prado Luz (UFF, 2014)
Saberes docentes fundamentais para a promoção da aprendizagem do aluno surdo no ensino superior brasileiro

CHIACCHIO, Simon Skarabone Rodrigues (PUCSP, 2014)
A formação de pedagogos surdos e ouvintes: tensões multiculturais

BATISTA, Aline Cleide (UFRJ, 2014)
Aceitação de tecnologia por estudantes surdos na perspectiva da educação inclusiva

PRIETCH, Soraia Silva (USP, 2014)

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