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Programa de Pós-Graduação em Ensino de Biologia (Mestrado Profissional)
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Programa de Pós-Graduação em Ensino de Biologia (Mestrado Profissional): Recent submissions
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Professores de biologia em processo de implementação do ensino médio integral em tempo integral - EMITI
Sedor, Almir Marcos
(
2022
)
Ensino de zoologia dos cordados: uma proposta de sequência didática voltada para o ensino investigativo
Silva, Mariely da Silva e
(
2022
)
Entendendo e integrando a bioquímica dos processos digestivos através de uma sequência didática
Machado, Échelem Freitas
(
2022
)
Ensinando genética através da construção de um livro interativo
Andrade, Ludmila de Souza
(
2022
)
Ensino investigativo a partir das mídias digitais: uma proposta voltada aos multiletramentos no contexto da bioquímica
Tamanini, Nislâine Lima da Silva
(
2022
)
Proliferando conhecimento: blog como ferramenta para disponibilizar materiais pedagógicos sobre Aedes aegypti a professores de ensino médio
Wagner, Tatiana Feyh
(
2022
)
A integração da ciência, comunidade e escola: o caso dos escorpiões amarelos (Tityus serrulatus) em Navegantes, SC: uma proposta de aula que aborda os três momentos pedagógicos
Santos, Luciana Assumpção de Carvalho dos
(
2022
)
Construindo um sistema de classificação botânica para identificação das visões distorcidas da Ciência no ambiente escolar
Sabino, Pamela Cristiane
(
2022
)
O uso das mídias sociais nos processos de ensino e aprendizagem da microbiologia
Silva, Ana Carolina Carneiro da
(
2022
)
O uso de coleções botânicas como ferramenta didática no ensino médio
Pereira, Fernanda de Souza
(
2022
)
Guia para utilização de Magic: the Gathering no ensino de biologia evolutiva
Oliveira, Carlito Leopoldo Jorge
(
2022
)
A microbiologia no ensino por investigação: uma ferramenta para promoção de saúde pública no contexto escolar
Valle, Camila Goetten Almeida do
(
2022
)
Ensino de biologia na promoção de autonomia através de projetos de educação em saúde
Barros, Renan de Mendonça
(
2020
)
Investigando o impacto ambiental urbano em recursos hídricos: uma proposta de sequência didática para o ensino médio
Hasckel, Márcia Marli
(
2020
)
Aranhas urbanas como recurso para estudos de evolução no ensino médio
Silva, Lígia Vanessa da
(
2020
)
Pressupostos teóricos para guia de educação ambiental com ênfase na fauna brasileira
Cunha, Ana Julia
(
2020
)
Biologia Mar"Cante": utilizando a música no ensino investigativo
Ramos, Sheila Cristina Wolfart
(
2020
)
Guia para saída de campo para o Parque Natural Municipal da Caieira Joinville/SC
Preis, Marise
(
2020
)
Micologia no ensino médio: um guia pedagógico complementar à concepção dos professores
Silva, Érico Gomes da
(
2020
)
Agricultura familiar como temática no ensino de Biologia através de uma sequência didática na perspectiva da educação Ciência - Tecnologia - Sociedade (CTS)
Anjos, Jair Emanuel dos
(
2020
)
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