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Programa de Pós-Graduação em Educação
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Programa de Pós-Graduação em Educação: Recent submissions
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Vida de retirante: a migração de trabalhadores baianos na EJA de Florianópolis/SC no início do século XXI
Cruz, Amália Catharina Santos
(
2022
)
Os sistemas didáticos na obra "Introdução ao estudo da Escola Nova", de Lourenço Filho
Schmidt, Juliana Scariot
(
2022
)
A concepção de aprendizagem escolar na política de educação especial na perspectiva da educação inclusiva no Brasil (2008-2016)
Santos, Ruth Mary Pereira dos
(
2022
)
Jogos digitais para estudantes surdos: um framework na perspectiva do desenho universal para a aprendizagem
Althaus, Daieli
(
2022
)
Associação de bairro como um espaço de formação político-educacional para jovens guineenses
Bari, Mamadu Mustafa
(
2022
)
Etnodidáticas da educação de jovens e adultos no contexto da pandemia da covid19
Berger, Daniel Godinho
(
2022
)
A literatura afro-brasileira para a infância: de mulheres para meninas
Souza, Fernanda Costa e
(
2022
)
O ativismo gordo: da militância à autoetnografia, da voz à educação
Assis, Letícia Borges de
(
2022
)
A filosofia da vida (Lebensphilosophie) de Wilhelm Dilthey e a formação humana
Cesar, Rodrigo Abrantes
(
2022
)
Arquitetura e educação: desafios e pertencimentos na construção dos espaços educativos
Caetano, Michele Mafra
(
2022
)
Os saberes emancipadores de Maria de Lourdes Mina: aprendendo com as memórias de uma professora e militante negra em Santa Catarina
Silveira, Luciana de Freitas
(
2022
)
Representações culturais de, com e sobre Quelimane em Moçambique e Florianópolis no Brasil, a partir de oficinas pedagógicas com estudantes de duas escolas públicas
Mualaca, Machaia Muhammade
(
2022
)
Criança trans: articulando identidade de gênero e percepções sobre raça na infância numa perspectiva das diferenças
Amancio, Izzie Madalena Santos
(
2022
)
"Mas como é essa história?": experiências narradas por mulheres sobre infância(s) na ditadura militar brasileira
Silva, Amanda Vidal
(
2022
)
As políticas de alfabetização para a educação de adultos no contexto pós?independência em Angola
Pembele, Gilson Lubalo
(
2022
)
Quando só o futebol não basta: um olhar para além das olimpíadas escolares na educação básica
Sousa, Maria Eduarda de
(
2022
)
Educação de jovens e adultos na Amazônia acreana: direito ao acesso e à permanência dos educandos da rede estadual no município de Cruzeiro do Sul - Acre (2015 a 2019)
Silva, Pedro Lopes da
(
2022
)
Influências do Banco Mundial e da UNESCO na política de formação de professores na Guiné-Bissau
Caetano, Samora
(
2021
)
Estratégias e táticas para a formação de crianças, jovens e adultos das classes populares e da população negra em Santa Catarina (1870-1930)
Gaya, Sidneya Magaly
(
2022
)
"Eu fui muito prática justamente porque eu vim de um meio muito prático": o habitus de professoras e professores escolares formadas/os no curso de educação física da UFSC (final da década de 1970 e início de 1980)
Siqueira, Lígia Antunes de
(
2022
)
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