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Programa de Pós-Graduação em Métodos e Gestão em Avaliação (Mestrado Profissional)
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Programa de Pós-Graduação em Métodos e Gestão em Avaliação (Mestrado Profissional): Recent submissions
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Estudo comparativo entre o público EJA e o público regular utilizando a análise do funcionamento diferencial do item (DIF), na área de ciências da natureza e suas tecnologias, tecnologias, a partir dos dados do Enem 2012
Fachinetto, Suellen Mary Koch
(
2016
)
Análise dos fatores associados ao desempenho em matemática dos estudantes do 5º ano da rede estadual de educação do estado de Goiás no Saego de 2013
Pereira, Márcia Maria de Carvalho
(
2016
)
As provas das quatro áreas do Enem vistas como prova única na ótica de modelos da teoria da resposta ao item uni e multidimensional
Vieira, Nara Núbia
(
2016
)
Análise da dimensionalidade e modelagem multimensional pela TRI no antigo ENEM
Costa, Carlos Eduardo Sousa
(
2015
)
Sistemas municipais de avaliação educacional da Paraíba: um estudo multicaso
Rosendo, Teodulino Mangueira
(
2015
)
Relação entre o perfil do diretor escolar e os resultados educacionais
Santana, Dulce Cristina Arcoverde de Souza
(
2015
)
Itinerário pedagógico: estudo do impacto sobre as proficiências dos alunos nas avaliações da Provinha Brasil
Gonçalves, Lidiane da Silva Cesar
(
2016
)
Comparabilidade das avaliações educacionais em papel e em computador : um estudo do pisa 2012
Pedroza, Katia Neves
(
2015
)
Uma ontologia para interoperabilidade semântica do sistema de avaliação da educação básica (SAEB)
Correia, Leonardo Ruas
(
2015
)
Estudo para análise do desempenho dos estudantes concluintes dos cursos superiores de tecnologia utilizando valor agregado - ENADE 2012
Cerri, Rosilene
(
2015
)
Proposta de integração e disponibilização de informações do censo da educação superior e do Sinaes no painel da avaliação dos cursos superiores
Lima, Simone Campos
(
2015
)
O papel do desenvolvimento humano e da alocação de recursos na qualidade da educação das cidades brasileiras
Nascimento, José Henrique de Sousa
(
2015
)
Gestão da ambiência no Enem: a dimensão oculta nos exames em larga escala
Mazzoni Filho, Marcos de Carvalho
(
2015
)
A avaliação institucional e a definição de políticas institucionais na UFSC
Pereira, Rafael dos Santos
(
2015
)
Análise das escolhas do curso superior pelos certificandos participantes do ENEM, que ingressaram em uma IES, por meio do SISU, no período 2012-2014
Paula, Teófilo Francisco de
(
2015
)
A qualidade das informações da Prova Brasil na perspectiva dos usuários
Souza, Clara Etiene Lima de
(
2014
)
Análise de fatores associados ao desempenho escolar de alunos do quinto ano do ensino fundamental com base na construção de indicadores
Machado, Denys Cristiano de Oliveira
(
2014
)
Criação de uma escala para avaliar a percepção dos funcionários de hospitais universitários no Brasil quanto ao ambiente organizacional
Gomes, Diego Eller
(
2014
)
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