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Teses e Dissertações
Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica
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Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica: Recent submissions
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Estrutura e organização de uma matemática a ensinar: história da Escola de Iniciação Agrícola Senador Gomes de Oliveira, de Araquari (SC) (1959-1962)
Castro, Flávia Caraiba de
(
2025
)
Implicações do ensino remoto emergencial na formação docente nas licenciaturas da área curricular Ciências da Natureza da UFSC
Koentopp, Ana Carolina
(
2025
)
Discursismo matemático: emergência e reflexões a partir de uma investigação foucaultiana sobre a ausência de sinais convencionados em Libras para termos específicos da matemática
Machado, Djeison
(
2025
)
A comunicação das diferentes versões do experimento mental do elevador, de Einstein, na Teoria da Relatividade Geral: implicações para o ensino de física
Dal'Acqua Junior, Juarez
(
2025
)
A representação da pobreza na BNCC e no ENEM: um ensino de Ciências para a transformação social
Pinho, Luan de
(
2025
)
O uso de modelos e da modelização em uma proposta didática de física para o Ensino Médio: entendendo a prova de 100m rasos
Albuquerque, Kleber Briz
(
2025
)
Tecnologia, mídias audiovisuais e formação crítica: explorando a equação civilizatória no Ensino Médio
Aviz, Alan Silva de
(
2025
)
Os problemas aritméticos presentes na Revista do Ensino de Minas Gerais (1925-1971)
Michel Junior, Robert Rene
(
2025
)
O eclipse solar de 1919 num jornal local de Sobral: práticas científicas, textualização e história cultural das ciências
Nascimento, Lucas Albuquerque do
(
2025
)
Juventude e Educação em Ciências: subsídios para a construção de práticas pedagógicas ético-críticas
Stoeberl, Fernanda
(
2025
)
Controvérsias sociocientíficas para a promoção da alfabetização científica na educação de jovens e adultos: interlocuções possíveis
Carpeggiani Junior, Sergio Pedro
(
2025
)
O silêncio opressor e a análise dialético-discursiva: proposições a uma educação e pesquisa crítico-transformadora
Milli, Júlio César Lemos
(
2025
)
Saberes a e para ensinar aritmética na Escola Nova Catarinense: Margarita Comas e a transnacionalidade
Godoi, Anieli Joana de
(
2025
)
As contribuições do pensamento computacional na aprendizagem de física nos anos finais do ensino fundamental
Krohl, Diego Ricardo
(
2025
)
Contribuições da investigação temática freireana para educação em ciências com pescadores artesanais: reflexões sobre um processo de pesquisa participante com pescadores da Barra da Lagoa/SC
Garcia, Adriana Goulart
(
2025
)
Encontros entre mundos, matemáticas e escolas: escritas e escutas com crianças brasileiras e timorenses
Moreira, Agostinho
(
2025
)
Táticas de professores catarinenses em períodos de Escola Nova: o caso dos Comunicados Escolares de aritmética
Schneider, Cintia
(
2025
)
Convergindo mundos: explorando novas perspectivas na educação por meio da ficção científica
Dalmolin, Cesar
(
2025
)
Teatralidade educativa: o teatro na compreensão da equação civilizatória e suas variáveis contemporâneas
Serpa, Ivan Carlos
(
2024
)
A decolonialidade quadrinística e os saberes locais na formação de professores de ciências
Ferreira, Kassiano Ademir Amorim
(
2025
)
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