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Teses e Dissertações
Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica
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Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica: Recent submissions
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Antirracismo e dissidência sexual e de gênero na educação em biologia: caminhos para uma didática decolonial e interseccional
Orozco Marín, Yonier Alexander
(
2022
)
Contribuições da teoria semiocognitiva de aprendizagem matemática de Raymond Duval para a análise da produção discente com discalculia do desenvolvimento
Silva Filho, Jorge Paulino da
(
2022
)
Sentidos construídos sobre justiça social na formação de professores: experiências (de)coloniais na disciplina de estágio supervisionado no ensino de ciências
Kehl, Lia Christina Kirchheim
(
2022
)
Estado da arte das pesquisas em robótica educacional no ensino de matemática
Gesser, Gabriel José
(
2022
)
Formação permanente de educadores do campo numa perspectiva ético-crítica
Moreno, Glaucia de Sousa
(
2022
)
Mulheres, prisões e guerra às drogas: desafios para uma educação libertadora em ciências da natureza
Biagini, Beatriz
(
2022
)
(Com)partilhando conhecimentos para e no ensinaraprender matemática na perspectiva da insubordinação criativa em um contexto colaborativo
Teres, Silvana Leonora Lehmkuhl
(
2021
)
Reflexões e saberes do ensino superior no processo civilizatório contemporâneo
Bonfiglio, Simoni Urnau
(
2021
)
A caracterização de uma aritmética industrial para o ensino industrial e técnico brasileiro (1942-1968)
Silva Neto, Oscar
(
2021
)
A abordagem matemática no ensino de física e sua qualificação no viés semântico
Bocheco, Otávio
(
2021
,
)
Feira de matemática e a equação civilizatória: possibilidades de (trans)formação para estudantes
Santos, Alayde Ferreira dos
(
2021
)
Engenharia didática colaborativa para a aprendizagem da geometria: possibilidades semiocognitivas na formação de professores pedagogos
Hillesheim, Selma Felisbino
(
2021
)
Teoria dos registros de representação semiótica: estado do conhecimento em dissertações e teses (1996-2019)
Costa, Crislaine
(
2021
)
Alice no país da colaboração: pensamentos algébricos nos anos iniciais do ensino fundamental
Conceição, Renata Cristine
(
2021
)
Abordagem de temas contemporâneos no contexto do ensino de Física
Rosa, Gislena Maria Duarte
(
2021
)
Configurações curriculares em cursos de licenciatura em ciências biológicas com área básica de ingresso
Schmitt, Matheus D'avila
(
2021
)
Atividades de matemática para os primeiros anos de escolarização na Revista Nova Escola: um olhar com as lentes da modelagem
Santos, Tainara dos
(
2021
)
A práxis enquanto forma de articulação entre realidade e conhecimento científico: contribuições para um ensino de física crítico-transformador
Santos, Willian Grecillo dos
(
2021
)
Vídeos que se dizem aulas de ciências da natureza no YouTube: construção de instrumento para análise didático-pedagógica
Melo, Maria Eduarda de
(
2021
)
Movimentos de pensamento estatístico na infância: entre viver e contar histórias
Buehring, Roberta Schnorr
(
2021
)
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