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Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica
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Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica: Recent submissions
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O conceito de falha metabólica em articulação com a perspectiva agroecológica e da sustentabilidade: contribuições ao ensino de ciências
Mohr, Matheus Fernando
(
2019
)
Alimentação, educação em ciências e a busca por outros mundos possíveis
Almeida, Ana Paula Tridapalli de
(
2019
)
Trabalho e formação de professores de biologia no estado do Paraná, Brasil
Souza, Rodrigo Diego de
(
2019
)
Educação sexual e formação continuada de professores e professoras na rede municipal de ensino de Florianópolis/SC
Bosco, Laura Veiga
(
2019
)
A educação em ciências naturais no jornal operário O Cosmopolita (1916-1918)
Costa, João Gabriel da
(
2019
)
O estado da arte sobre as temáticas de gênero na pesquisa em ensino de química no Brasil
Cardoso, Tamara Rossweiler Marques
(
2019
)
Avaliação da formação inicial de egressos licenciados da UFFS: o curso de Ciências Biológicas como estudo de caso
Lima, Bárbara Grace Tobaldini de
(
2019
)
Círculo de Cultura enquanto espaço de formação permanente de professores
Anchieta, Tierre Ortiz
(
2019
)
Didática e ensino com apoio da linguagem gráfico-visual para alunos cegos: obstáculos na prática docente universitária e sua superação
Fucks, Patrícia Marasca
(
2019
,
)
Contribuições do Projeto de Educação Comunitária Integrar para a formação de professores de química
Ruppenthal, Nicolle
(
2019
)
Ensino médio integrado na berlinda: adolescência e o direito à indefinição profissional
Lenzi, Letícia
(
2019
)
O isolamento no início da docência em ciências e o coletivo da escola
Amorim, Mariana Barbosa de
(
2019
)
O que se revela quando o olhar não alcança?: em busca do acesso semio-cognitivo aos objetos do saber matemático por uma estudante cega
Anjos, Daiana Zanelato dos
(
2019
)
O potencial da realidade virtual e aumentada na concepção de objeto de visualização para aprendizagem de física
França, Carlos Roberto
(
2019
)
O que fazer dos docentes de educação ambiental do Instituto Federal de Santa Catarina: contribuições da educação ambiental crítico-transformadora para uma formação emancipatória na educação profissional e tecnológica
Slonski, Gladis Teresinha
(
2019
)
Buracos negros na linguagem audiovisual da ficção científica: análise de Jornada nas Estrelas
Teixeira, Alessandra de Souza
(
2019
)
Saberes a ensinar aritmética na Escola de Aprendizes Artífices (1909-1937) lidos nos documentos normativos e livros didáticos
Barbaresco, Cleber Schaefer
(
2019
)
Enunciados sobre o currículo de matemática para a educação de jovens e adultos
Machado, Djeison
(
2019
)
As práticas de memorização no ensino de matemática: reconfigurações nos discursos da revista Nova Escola
Sartori, Alice Stephanie Tapia
(
2019
)
Tendências metodológicas na educação matemática: obstáculos e resistências
Pires, Eliandra Moraes
(
2019
)
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